学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是构成良好校风的基础和前提，是学校的立校之本，固校之基，良好的学风有利于同学们养成良好的习惯和优秀的品格。为了营造良好的学风，4月18日，通信工程学院通过师生共抓齐管，联动查课的方式，落实学风建设。

教师通过以点名、签到等方式来检查出班级缺勤人数，将缺勤人数以及缺勤原因上报在教师群中。辅导员能够第一时间掌握本班学生的信息，实现了任课教师与辅导员之间的联动。

其次，根据工作安排，每周设置查课督查值班小组，主要针对早八课程的迟到、携带早餐、玩手机等问题进行监督与管理。在查课过程中，共计查看5门课程，包括“大学英语”、“高等数学”等公共必修课以及“线性代数”等专业必修课和其他选修课，除请假情况以外，班级到课率达99%。有效地掌握了学生迟到、未到人数，以及缺勤学生名单及缺勤原因，对那些无故缺勤的学生进行批评与教导。

学风是一种氛围，是一种精神，是衡量学生综合素质的一项重要指标，加强学风建设，通过课堂检查监导，任课老师点名等，提高学习风气和学习态度，促进学风形成，让学风在班级传播、在学院内流行，从而在院内形成良好的学风，在潜移默化下增强学生学习的用心性和主动性，为今后学院发展提供良好的氛围。